jueves, 15 de mayo de 2014

En la recta final....

   Estamos terminando ya el curso pero eso no significa que podamos ya relajarnos, al contrario, ahora es cuando más intenso e intensivo se hace todo ya que, en este trimestre, se cierra todo el curso y los contenidos son los de todo el año. Compartimos aquí la planificación prevista para estas últimas semanas:
   Ciencias 1º ESO B
   Ciencias 1º ESO C
   Ciencias 2º ESO A
   Estos documentos los podéis encontrar también en la pestaña Información que aparece en la parte superior derecha del blog.

jueves, 8 de mayo de 2014

domingo, 27 de abril de 2014

Nuestros Gorilas de Montaña siguen en peligro.....

   Desgraciadamente seguimos deteriorando nuestro entorno, el hábitat de muchos seres vivos está en peligro. En este caso nos trasladamos al Parque Nacional de Virunga (República Democrática del Congo) en donde habitan un gran número de Gorilas de Montaña. Si la caza furtiva representaba un gran problema, ahora se presenta otro. 


     Dejamos aquí este enlace donde podéis encontrar más información sobre los gorilas africanos:
http://www.wwf.es/que_hacemos/especies/especies_prioritarias/gorila_de_montana/
   Aprovechamos también para recordar el enlace a la Fundación de Dian Fossey que podéis encontrar en el margen derecho del blog, en la sección de "Useful links": 
                                                         www.gorillafund.org

Construyendo un volcán

Los alumnos de 2º ESO aprenden las partes y todo lo relacionado con la actividad volcánica mediante la construcción de un volcán.

domingo, 23 de febrero de 2014

Baby Stingray / Bebés Raya

   Las rayas son animales vertebrados, peces. Son ovovivíparos, los embriones se desarrollan dentro de un huevo pero dentro del cuerpo de la madre. Cada embrión está en un huevo independiente del resto y ahí se va alimentando ya que no hay placenta.  La madre da a luz uno tras otro, no a la vez. Cuando salen, están enrollados pero en seguida se extienden y su aspecto es como el de una raya en miniatura.
 ¿A qué no os imaginaríais nunca lo "monos" que pueden ser los "bebés" de una raya? Pues mirad estos bailarines: Dancing baby stingray

sábado, 1 de febrero de 2014

Repasando las partes de la flor / Flower parts review


   El receptáculo es la base de la que salen los sépalos y el resto de partes de la flor. Recordad que el conjunto de sépalos forman el cáliz de la flor mientras que al conjunto de pétalos le llamamos corola.
   En este otro dibujo podéis ver también señalado el pedúnculo floral (peduncle), llamado también pedículo (pedicel):

  Tenéis la información completa y muy útil para el estudio de las partes de la flor y sus funciones, en el siguiente documento / More information at:

jueves, 30 de enero de 2014

Disección de una una flor - 1º ESO B y C

    Esta vez les ha tocado a los alumnos de 1º ESO B y C ponerse manos a la obra e investigar un poquito sobre cómo es una flor hermafrodita. Hemos estado diseccionando un lilium e identificando las distintas partes. Han hecho unos murales muy bonitos.

lunes, 27 de enero de 2014

Disección de una trucha - 2º ESO A

  Hoy los alumnos de 2º ESO A han ido al laboratorio para diseccionar una trucha e identificar distintas partes y órganos muy importantes en sus funciones vitales. 
    Os dejamos aquí el guión utilizado en la práctica de laboratorio en los que se puede ver el corte transversal de la trucha y su anatomía: Guión para la "Disección de una Trucha"